Учебные программы для начальной школы: разбираемся вместе

Link: => greennauprocex.nnmcloud.ru/d?s=YToyOntzOjc6InJlZmVyZXIiO3M6MzY6Imh0dHA6Ly9iYW5kY2FtcC5jb21fZG93bmxvYWRfcG9zdGVyLyI7czozOiJrZXkiO3M6NDY6ItCf0YDQvtCz0YDQsNC80LzQsCDQv9C10YDRgdC/0LXQutGC0LjQstCwIDIwMTkiO30=


Регулятивные: освоение способов вычисления и установления взаимосвязи между предметами. Во втором классе должен систематически осуществляться контроль и учет навыков чтения, для своевременной помощи ученику в приобретении и совершенствовании навыков правильного, беглого, сознательного и выразительного чтения. Комплекс обучения учит детей самостоятельному поиску необходимых знаний.

Стоимость шаров в первой коробке на 340 р. Осознавать собственные достижения при освоении учебной темы.

Все программы обучения в начальной школе 2014

Плюсы и минусы разных программ обучения В настоящее время существуют две системы подготовки детей в начальной школе: традиционная и развивающая. Внутри каждой есть свои программы. К традиционной относятся программы: «Школа России», «Гармония», «Начальная школа 21 века», «Школа 2100», «Классическая начальная школа», «Перспективная начальная школа», «Перспектива», «Планета знаний». К развивающим системам относятся две программы: Л. В традиционных программах учебный материал подаётся так, чтобы ребёнок шёл по пути «от простого к сложному». Закрепляется этот материал с помощью большого количества однотипных задач, расположенных в учебнике страница за страницей. Решая их, ребёнок запоминает способ решения задач такого типа и уверенно пользуется. Именно эта методика обучения подвергается критике за то, что многие дети в результате не умеют применять знания в нестандартных условиях. Если текст задачи сформулирован нетипично — ребёнок не может воспользоваться имеющимся навыком. Однако, ни у кого не вызывает сомнений многолетний опыт и результативность обучения по традиционным программам. Давыдова до сих пор вызывают множество вопросов и обсуждений. Причин этому чаще всего две. Первая — в большинстве современных школ невозможно создать условия, в которых эти системы обучения будут работать так, как задумывали авторы. Вторая — мало педагогов-энтузиастов, которые готовы соблюдать технологию обучения, а без этого хороших результатов добиться невозможно. Структура этих программ не предполагает четкого деления на темы, нет привычного выделения правил, которые нужно выучить, нет однотипных заданий, расположенных подряд. Эти программы обучения подразумевают совершенно новый подход к процессу обучения — более творческий, требующий от детей активности и любознательности. Учитель выступает не как наставник, а как друг и помощник, направляющий ход мысли детей. Цель этих программ — научить ребенка мыслить нестандартно. Общий недостаток систем Занкова и Эльконина — Давыдова: они не получают достойного продолжения на более высоких ступенях школьного образования. И если вы отдадите предпочтение одной из них, будьте готовы, что после начальной школы вашему ребенку все равно придется перестраиваться на традиционное преподавание, а это может на первых порах создать ему проблемы. Программа «Школа России» Традиционная программа «Школа России» под ред. «Школа России» — это та программа, по которой учились все советские школьники. Конечно, в ней произошли серьёзные изменения в плане содержания, но цели обучения остались прежними. Самое распространённое заблуждение об этой программе обучения — то, что она устарела. Программа многократно обновлялась с 2000 года, совершенствовалась и дополнялась. Эта программа позволяет тщательно отрабатывать навыки учебной деятельности чтение, письмо, счеткоторые необходимы для успешного обучения в средней школе. Программа решает следующие задачи: · личностное развите младших школьников; · гражданско-ориентированное образование младших школьников; · формирование глобально-ориентированного мышления; · обеспечение экоадекватного образования. Программа «Гармония» Учебно-методический комплект «Гармония» под ред. Кузьменко русский языкО. Кубасова литературное чтениеО. Поглазова окружающий мирН. Конышева трудовое обучение с успехом практикуется во многих школах. В этой программе выделены единые цели, задачи для всех учебных предметов, определены приоритетные методы обучения и формы организации учебной деятельности. Плюсы этой программы: идет опережающее обучение, входящие в комплект учебники содержат методическую часть, с помощью которой родители могут сами изучить и объяснить ребенку пропущенную тему. В программе используются новые технологии обучения, которые позволяют развивать способности ребенка к логическому мышлению. Примечательно и то, что в комплекте предлагаются задания, рассчитанные на детей разных уровней подготовленности. Но есть и минусы: по математике решение задач начинается только во втором классе, а контрольные работы предлагаются одинаковые для всех классов. Учебники программы «Гармония»: - Русский язык, Обучение грамоте, Букварь. Мишин Подробнее о программе «Гармония» можно узнать. В этой программе очень серьёзно рассматривается проблема формирования учебной деятельности младшего школьника, и это единственный комплект, где есть параллельная программа «Учебная деятельность». Материал этой программы рассчитан на сильных эрудированных детей. С каким багажом знаний школьник перейдет в среднюю школу, зависит от учителя начальных классов. Поэтому главной целью является — научить ребенка учиться. Немаловажно, что комплект Виноградовой реализует право ребенка на свою индивидуальность: дети поставлены в условия, когда могут самостоятельно добывать знания, применять их, размышлять, фантазировать, играть. Задачи, которые решает программа «Начальная школа 21 века»: · использование наглядно-образного мышления, соответствующего детям этого возраста; · включение игровых методов обучения. программа перспектива 2019 Учебники программы программа перспектива 2019 школа 21 века» Учитывая все вышеизложенное, авторский коллектив создал средства обучения для учащихся — учебники, рабочие тетради. А для учителя книги, методические рекомендации, поурочные планирования и др. Программа перспектива 2019 предусмотрены специальные тетради «Учимся думать и фантазировать», «Учимся познавать окружающий мир». Программа «Школа 2100» «Школа 2100» под программа перспектива 2019 А. Эта программа, по некоторым оценкам, является самой распространенной. С каждым годом по этой образовательной программе работает всё больше учителей. Главное преимущество этой программы заключается в глубокой преемственности и непрерывности образования. Все учебники программы построены с учетом психологической специфики возраста. Характерной особенностью этой образовательной программы является следующий принцип: учебный материал предлагается ученикам по максимуму, а учащийся должен усвоить материал по минимуму стандарта. Таким образом, у каждого ребенка есть возможность взять столько, сколько он. Программа учит детей действовать самостоятельно и направлена на развитие логического мышления, речи, воображения, памяти. Учебники программы «Школа 2100»: - Информатика в играх и задачах. Программа «Классическая начальная школа» В основе программы «Классическая начальная школа» — целостная система обучения младших школьников, построенная на единых психолого-педагогических основах. Почему предлагаемая модель обучения младших школьников является классической. Потому что в ее основе — классические принципы дидактики, важнейшие теоретические положения, выработанные и проверенные многолетней практикой. Классическая начальная школа — это целостная система обучения младших школьников, построенная на единых психолого-педагогических основах. Задачи, решаемые в рамках программы «Классическая начальная школа»: · сформировать знания, умения, навыки и даже качества личности ребенка, соответствующие индивидуальным потребностям каждого и необходимые для их дальнейшей жизни. Учебники программы «Классическая начальная школа»: - Литературное чтение. Введение в историю 3-4 класс. Программа «Перспективная начальная школа» Основная идея программы «Перспективная начальная школа» — оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности возраста, способностей, интересов, склонностей, развития в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации. Педагогическая поддержка индивидуальности ребенка при обучении выводит на первый план проблему соотношения обучения и развития. Система заданий разного уровня трудности, сочетание индивидуальной учебной деятельности ребенка с его работой в малых группах и программа перспектива 2019 в клубной работе позволяют обеспечить условия, при которых обучение идет впереди развития, т. То, что ученик не может выполнить индивидуально, он может сделать с помощью соседа по парте или в малой группе. А то, что представляет сложность для конкретной малой группы, становится доступным пониманию в процессе коллективной деятельности. Высокая степень дифференциации вопросов и заданий и их количество позволяют младшему школьнику работать в условиях программа перспектива 2019 актуального развития и создают возможности его индивидуального продвижения. Учебники программы «Перспективная начальная школа»: - Азбука. Программа «Перспектива» Программа «Перспектива» создана на основе, отражающей современные достижения в области психологии и педагогики, с сохранением при этом тесной связи с лучшими традициями классического школьного образования. Программа обеспечивает доступность знаний и качественное усвоение программного материала, всестороннее развитие личности младшего школьника с учетом его возрастных особенностей, интересов и потребностей. Задачи образовательной системы «Перспектива»: · формирование умения учиться, включение каждого ребенка в самостоятельную познавательную деятельность; · изменение метода обучения с объяснительного на деятельностный; · развитие логического и образного мышления, воображения, интуиции; · формирование системы ценностей гуманизма, созидания, саморазвития, нравственности как основы успешной самореализации в жизни. Учебники программы «Перспектива»: — Русский язык. Подробнее о программе «Перспектива» можно узнать. Программа «Планета знаний» Основная особенность этой программы заключается в ее целостности — в единстве структуры учебников, в единстве форм учебного процесса, в единстве используемых учебных программа перспектива 2019, в единстве сквозных линий типовых заданий, в единстве подходов к организации учебной и внеучебной деятельности. Важную роль в формировании универсальных учебных действий играет общая структура всех учебников комплекта. Маршрутные листы, предваряющие каждую тему, наглядно представляют учебные задачи, стоящие перед младшими школьниками. Выделение цветом на страницах учебников инвариантного и вариативного содержания материала, разноуровневая система заданий обеспечивают возможность организации образовательного процесса с учётом контингента учащихся, создания индивидуальных образовательных траекторий. Задачи образовательной системы «Планета знаний»: · умение решать творческие задачи на уровне комбинаций и импровизаций; · работать с учебными, художественными и научно-популярными текстами; · овладевать первоначальными умениями поиска необходимой информации; · самостоятельно устанавливать последовательность действий для решения учебной задачи; · определять способы контроля и программа перспектива 2019 деятельности; · определять причины возникающих трудностей и пути их устранения; · умение договариваться, распределять работу, оценивать общий результат деятельности и свой вклад в. Учебники программы «Планета знаний»: — Обучение грамоте и чтению. Система Занкова Система Занкова делает ставку на самостоятельность учащегося, его творческое постижение материала. Учитель не выдаёт школьникам истины, а заставляет до них «докапываться» самим. Сначала даются примеры, а учащиеся сами должны сделать теоретические выводы. Усвоенный материал также закрепляется практическими заданиями. Новые дидактические принципы этой системы — это быстрое освоение материала, высокий уровень трудности, ведущая роль теоретических знаний, прохождение учебного материала «по спирали». Например, школьников уже на первом году обучения знакомят с понятием «Части речи», причём прийти пониманию этих понятий они должны самостоятельно. Программа направлена на всестороннее развитие ребенка, она учит детей добывать информацию самим, а не получать готовую. Задачи обучения по системе Занкова: · формирование целостной широкой картины мира средствами науки, литературы, искусства; · создание условий для осознания процесса учения каждым школьником; · реализация программа перспектива 2019 форм познания: наблюдение, опыты, дискуссия; · актуализация практической значимости изучаемого материала для обучающихся; · развитие информационной культуры — проведение исследовательских и проектных работ. Подробнее с системой можно ознакомиться. Давыдова В этой программе особое место уделяется теоретическим знаниям и логической стороне обучения. Уровень преподаваемых предметов — предельно сложный. Система обучения Эльконина-Давыдова предполагает формирование у выпускников начальной школы большого набора навыков. Ребенок должен научиться искать недостающую информацию при столкновении с новой задачей, осуществлять проверку собственных гипотез. Более того, система предполагает, что младший школьник самостоятельно будет организовывать взаимодействие с учителем и другими учениками, анализировать и критически оценивать собственные действия и точки зрения партнеров. Эта система подойдет тем, кто хочет развивать в ребенке не столько способность к анализу, сколько умение необычно, глубоко мыслить. В этой системе, правда, может отпугнуть отсутствие отметок. Но специалисты уверяют, что все под контролем: учителя сообщают все нужные рекомендации и пожелания родителям и собирают своего рода портфолио творческих работ учеников. Оно программа перспектива 2019 выполняет роль показателя успеваемости вместо привычного дневника. В системе Эльконина — Давыдова упор делается не на результат — усвоенные знания, а на способы их постижения. Иначе говоря, ученик может чего-то и не помнить, но должен знать, где и как при необходимости восполнить этот пробел. Другая особенность: дети усваивают не только то, что дважды два четыре, но и почему именно четыре, а не семь, восемь, девять или двенадцать. В классе изучаются принципы построения языка, происхождение и строение числа и т. Знания правил, основанные на понимании их причин, безусловно, держатся в голове крепче. Задачи, решаемые системой Эльконина-Давыдова: · создание комфортной атмосферы обучения отсутствие отметок: оценка работы учеников происходит на качественном уровне в виде рекомендаций ; · дети не переутомляются, перегружая память многочисленными новыми сведениями; · развитие способности необычно, глубоко мыслить. Начальная школа 21 века - очень достойная программа. По крайней мере сужу по успехам сына в 5-6 классах. Он действительно по-другому воспринимает процесс обучения, программа перспектива 2019 как то, что нужно запомнить, а как то, в чем нужно разобраться и понять. Наверное, этому способствовало то, что в 1-4 классах было много заданий на размышления и тд. Думаю, это поможет ему в дальнейшем.

Регулятивные: учитывать правило при выполнении учебного задания. Работа над ошибками - 2 ч Имя прилагательное как часть речи - 2 ч Общее значение прилагательных Изменение имён прилагательных по родам, числам и падежам - 11ч Алгоритм определения рода, числа и падежа имени прилагательного. Информация для пенсионеров В середине января руководители одного из националистических израильских движений встретились с министром абсорбции страны. Коммуникативные: выполнять учебные задания в паре; формулировать высказывания, используя математические термины. Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения. Определение темы текстов, выбор заглавия. Осознание духовно-нравственных ценностей великой русской литературы и литературы народов многонациональной России. Проявлять позитивное отношение к результатам обучения при освоении учебной темы, элементарные навыки самооценки и самоконтроля результатов своей учебной деятельности 81, 82 2 Вычисления вида 48:2. Выполнять приём устного сложения и вычитания двузначных чисел в пределах 100 без перехода через разряд; решать задачи и записывать вычисления в столбик.